VHS Dortmund - Dortmund

Katharina S.

Ich habe jetzt 2 Sprachkurse hintereinander gemacht und bin sehr enttäuscht von der Intensität der Unterrichtsvermittlung. Ausser Hallo und ein paar Zahlen und wie ich mir in einem Restaurant was zu essen bestellen könnte in der Sprache . Nichts gelernt.. es wird viel von den mitteilnehmern verquasselt und auch so ist es mir zu seicht

Joshua S.

Betrüger.
Sie erhielten das Geld für den B1-Kurs, legten aber die B1-Prüfung ab, bevor der B1.1-Kurs zu Ende war und noch bevor die B1.2-Kurse begannen.
Das Standesamt ist eine absolute Schande.
Ich kann es definitiv nicht empfehlen

Fraudsters.
They received the money for the B1 course but took the B1 exam before the B1.1 course was over and before the B1.2 courses even started.
The registry office is an absolute disgrace.
I definitely do not recommend it

Dolandiricilar.
b1 kursunun parasini aldilar fakat b1.1 kursu bitmeden hatta b1.2 dersleri baslamadan, b1 sinavini yaptilar.
kayit bürosu tam bir rezalet.
kesinlikle tavsiye etmem

Dietmar M.

Rezession zur Lesung "Migrantenmutti" von Elina Penner am 02.09.2024; diese Veranstaltung wurde mehrfach und intensiv beworben. Umso überraschter war ich, als sich gegen 18:30 Uhr nur rd. 20+ Personen in dem Ramum 1.14 der VHS einfanden. Ein Grund dafür könnte gewesen sein: Die Unwetter-Warnung, u.a. über Radio Antenne 91,2; aber glücklicherweise gab es gegen 18:00 Uhr nur ein paar Regentropfen in der Kampstraße 47. Das Gebäude hat mir sehr gut gefallen; meine Mutter war in Hamburg der VHS auch sehr intensiv und leidenschaftlich verbunden (s. a. meine Rezession VHS Hamburg-West), auch sie wäre sicher von der VHS, hier in Dortmund-Mitte, sehr angetan. Die Veranstaltung war, wie angekündigt, recht launig, teilweise auch sehr unterhaltsam und lustig. Aber ein Punkt hat mich sehr geschockt! "Warte im Kinderzimmer, bis wir mit dem Essen fertig sind". Eine solche Form der Ausgrenzung hätte ich bei Menschen mit Migrationshintergrund nicht erwartet. Ich habe dieses weder als Kind (als Sohn eines Berufssoldaten sind wir öfters umgezogen) noch später als Vater von drei Kinder erlebt. Bei uns waren, als meine Kinder z, B. 10, 7 und 4 Jahre alt waren, alle Gast-Kinder herzlichen willkommen. Auf Tupper-Tellern und mit entsprechenden Bechern für Getränke wurde alle Kinder absolut gleich behandelt. Mögliche Lebensmittel-Unverträglichkeiten wurden zwischen den Müttern (meistens, einmal auch mit dem Vater) abgesprochen. Wie im späteren Verlauf immer mehr deutlich wurde, waren wohl überwiegend Personen unter den Gästen, die die Autorin schon persönlich kennen (Geschenke wurden überreicht); ebenfall war ihr Vater anwesend. Ja, und so wurde es dann doch recht familär. Eine insgesamt sehr gelungene Veranstaltung; allerding wurde mir die Rolle des Papas und Ehemanns der "Migrantenmutti" und auch die Entwicklung der Kinder (schön wäre auch die Nennung der Namen der zwei Kinder gewesen) in konkreten Alltags-Situationen in Verbindung zum Thema "Migranten-Mutti" zu wenig behandelt. Nun könnte frau erwidern, dass würde ja alles im Buch stehen, aber das möchte ich nicht überprüfen. Idee: schön ware es, wenn es zu diesem Thema "Migrantenmutti" einen (evtl. noch zur entwickelnden) Beitrag gäbe (als Beispiel und Vorschlag für die VHS): "Anne"- türkische Mütter in Deutschland; was von "Bildung und Teilhabe" bei Familien mit türkischen Migrationshintergrund ankommt. Insgesamt für Veranstaltung (4) und Veranstaltungsort (4,5): 4,25 Sterne (Durchschnitt).

M. E.

Die Lehrerin war äußerst fähig, komplexe Themen auf eine verständliche Art und Weise zu vermitteln. Sie nahm sich die Zeit, alles gründlich zu erklären, und passte ihre Erklärungen an das Sprachniveau der Schüler an. Dadurch wurden selbst schwierige Konzepte klar und zugänglich.

2. Strukturierter Unterricht: Jede Lektion war gut strukturiert und aufeinander aufbauend. Die Lehrerin präsentierte den Stoff logisch und schrittweise, was es einfach machte, dem Unterricht zu folgen und den Fortschritt zu verfolgen.

3. Zusätzliche Materialien und Unterstützung: Neben dem Lehrbuch stellte die Lehrerin ergänzendes Material zur Verfügung, wie zum Beispiel zusätzliche Übungen, Artikel oder multimediale Ressourcen. Dies half dabei, das Gelernte zu vertiefen und die Lernziele besser zu erreichen.

4. Interaktiver Unterricht: Die Lehrerin ermutigte die Schüler, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen. Es gab genügend Raum für Diskussionen, Fragen und Übungen, die das Lernen in einer angenehmen, interaktiven Umgebung förderten.

Die Lehrerin war insgesamt eine ausgezeichnete Pädagogin, die sich darum bemühte, sicherzustellen, dass jeder Schüler die Möglichkeit hatte, den Stoff zu verstehen und zu verinnerlichen. Ihre klaren Erklärungen, unterstützenden Materialien und interaktiven Lehrmethoden trugen maßgeblich dazu bei, das Lernen effektiv und angenehm zu gestalten.

ich P.

Prinzipiell ist die Einrichtung ok. Auch Kurse etc.. was gar nicht geht... man meldet sich über 3 Monate vor dem Kursbeginn, dass aufgrund einer Krankheit, man nicht teilnehmen kann. Und ob es Hybrid Varianz gibt. Als Rückmeldung wird nein gesagt und gefragt ob man sich dann abmelden will.... dann kommt mal ne Mail mit Zahlen sie ihre GEBÜHR... geht mal agar nicht. Überhaupt nicht Kundenfreundlich

Sandra K.

War seinerzeit noch an der Hansastraße zu verschiedenen Sprachkursen (nacheinander) angemeldet. Die Lehrer/innen waren super, aber die Mitarbeiter Backoffice mit administrativen und buchhalterischen Aufgaben schafften es, mich zu vergraulen. Mal riefen sie nach der ersten Stunde eines neuen Kurses an, dass ich wegen Überfüllung des Kurses (mit ca. 12 Teilnehmern) nicht mehr teilnehmen dürfe und gipfelte in wüsten Beleidigungen, dass ich mir doch bitte "professionelle Hilfe" holen solle, weil sie es nicht hinbekamen, die Kursgebühren adäquat abzubuchen. Es steht jedem frei, selbst darüber nachzudenken, wer hier "Hilfen" braucht. Bin auch kein Einzelfall, selbst Leute mit Uniabschluss wurden genauso vergrault.

deutsch V.

Die VHS in Dortmund bietet eine herausragende Lernerfahrung. Der Unterrichtsansatz für verschiedene Nationalitäten und Konfessionen zeugt von einer tiefen Verpflichtung zur Vielfalt. Die Lehrer sind engagiert und schaffen eine unterstützende Umgebung für alle Schüler. Die Schule legt großen Wert auf interkulturellen Austausch, was die Lernatmosphäre besonders bereichert. Eine Bildungseinrichtung, die sich auf Respekt und Verständnis für kulturelle Unterschiede konzentriert.

Julia V.

Dank dieser schule habe ich nach 9 Jahren ohne Unterricht, innerhalb von 2 Jahren einen perfekten Abschluss erlangt. Nette Lehrer, guter Unterricht! Danke für mein Einser Zeugnis 🙂